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战疫情 勇担当:师生相守“春天之约”——记西安思源学院商学院段春莉副教授的《大数据与生活》线上课

新闻网 发布日期:[2020-04-08] 文:石斌 图:由受访者本人提供 

      【人物简介】段春莉,商学院大数据管理系主任乐米彩票平台注册,副教授,主持《项目质量管理》省级精品资源共享课,陕西省专业综合改革试点项目和省级一流专业(培育)项目负责人,主持或参与“省级人才培养模式创新实验区”、“转型试点高校产学研合作教育模式创新研究与实践”、“应用型工业工程专业本科人才培养模式创新研究”等十余项省级、校级教改课题。

      信息时代“大数据”无处不在乐米彩票平台注册,尤其是在这次新冠肺炎疫情防控战中“大数据”更是发挥了重要的作用乐米彩票平台注册。“?尾煌=、?尾煌Q”期间,商学院对线上教学进行了周密部署与安排,在正常教学任务之外,商学院率先面向17级全体学生及全部教师创新性地开设了《大数据与生活》师生共进课程,并专门安排大数据管理系主任段春莉副教授负责组织、召集师生共同学习乐米彩票平台注册、共同讨论交流、共同进步。

      一个多月来,“云端”的《大数据与生活》课堂让师生对“大数据时代如何更好地学习与生活”这一话题有了更浓厚的兴趣和更为深刻的理解乐米彩票平台注册,架起了学校和学生之间的一座桥梁,加强了师生之间、同学之间的交流与沟通,并在教学活动中,丰富了师生的学习和生活。

一堂“共进课”架起师生沟通之桥

 

      接到商学院安排的《大数据与生活》师生共进课的任务后,段春莉老师首先开始思考,这门课为什么开?如何开?要达到什么样的效果?在商学院领导的指导和安排下,段老师迅速与辅导员和部分学生进行沟通乐米彩票平台注册,了解学生“宅家”期间的想法、困惑,确定了《大数据与生活》课程的总体教学目标乐米彩票平台注册,即架起一座桥梁,与学生虽远隔千山万水,却通过“师生共进课”在网上如约相见乐米彩票平台注册;学生既可以通过该课程丰富宅家生活,为疫情防控作贡献,又可以了解大数据的知识乐米彩票平台注册,武装自己的头脑。

副教授摇身变成“网络主播”

 

      在明确了课程的教学目标后乐米彩票平台注册,段春莉老师积极利用线上教学各种技能乐米彩票平台注册,变身“网络主播”开启“云”教学。为了保证线上教学效果,段老师从大年初八即跟随“学堂在线授课教师培训班”,开始学习“雨课堂”的操作方法,反复观看视频乐米彩票平台注册,把操作要点记录到本子上,并把雨课堂“帮助中心”关于课前准备、授课、批改作业、教学数据分析等下载下来反复学习、揣摩之后,在雨课堂建立了测试群,利用家人的手机进行实际操作。在此基础之上,为了应对可能出现的网络拥堵问题,又学习了腾讯课堂、QQ群在线教学操作方法,为“师生共进课”线上教学奠定基础乐米彩票平台注册。同时,深入学习清华大学于歆杰教授等老师的在线课程设计和教学经验分享,以进一步提升在线教学的效果。

      为了保证学生也能相应地掌握在线教学平台的使用,理解并积极参与在线学习,达到教学相长的效果,她还精心准备了“疫情当前乐米彩票平台注册,我们应该做什么”的课件,在线上教学平台测试时乐米彩票平台注册,不仅让学生掌握雨课堂乐米彩票平台注册、腾讯课堂的听课、参与互动的方法,更给学生进行了疫情当前努力学习、自我管理就是给国家做贡献的思政教育乐米彩票平台注册,引导学生主动参与后续的教学活动;并从网上找了大量的网课、宅家等幽默图片,以轻松、愉快的形式,进行了学生宅在家里的情况小调研,了解学生在家的情况乐米彩票平台注册,拉近与学生之间的距离乐米彩票平台注册。

丰富教学案例让学生上课“不走神”

      段春莉老师在课前精心收集大量的相关资料乐米彩票平台注册,如:新浪新闻的新冠肺炎疫情实时跟踪乐米彩票平台注册、大数据分析推特营销等乐米彩票平台注册,用最新、丰富的案例引起学生对《大数据与生活》课程的兴趣;按照学习进度,段老师在课前会将本次课程的知识重点梳理出来,提前发布给学生乐米彩票平台注册,让大家带着问题“走进”线上课堂,激发学生们学习大数据的热情,通过教学设计把学生和课堂拉近乐米彩票平台注册。

 

      该课程前30分钟依托“中国大学MOOC”资源,组织师生观看由河海大学朱永忠教授讲解的《大数据与生活》;后30分钟则利用线上教室,开展拓展与互动乐米彩票平台注册。为了让学生真正学习MOOC视频的内容,一方面,段老师把MOOC视频中的重点内容做成问题乐米彩票平台注册,在讨论环节中进行随机提问,让学生在看视频的时候“不走神”;另一方面,提前精心设计讨论的主题乐米彩票平台注册,准备了生活中的详实案例等,通过分享屏幕、群课堂、语音互动等形式,激发学生学习兴趣的同时进行线上课堂知识拓展;针对学生们关心的热点设计讨论问题,如新冠疫情“健康码”、大数据在各领域中的用途等,引发学生积极思考,学生回答问题也非常热烈、踊跃乐米彩票平台注册,每次网课都会有几百条的发言互动。

“出镜”“连麦”让学生“动起来”

 

      每次线上课程结束后,段春莉副教授都及时了解学生对课程的反馈,了解共同在线听课的其他教师对本次教学过程的反馈,积极利用各班的线上教室乐米彩票平台注册,与学生进行沟通,探讨师生共进课堂的作用和意义,以及本课程的特点和方式乐米彩票平台注册,解除学生的疑惑。同时,为了调动学生参与课堂的积极性,想办法让学生也“动起来”,她还利用腾讯课堂让学生“出镜”“连麦”,适时让学生与老师、学生与学生之间进行交流和互动,不仅增加了学生的新鲜感和参与度乐米彩票平台注册,拉近了师生、学生之间的距离;也通过这个交流沟通的平台,让学生们聊一聊宅在家的学习与生活,及时了解学生在家的学习、生活情况乐米彩票平台注册乐米彩票平台注册,并通过沟通乐米彩票平台注册、交流,消除困惑、焦虑等不良情绪。老师与学生虽然远隔千里,但心却始终在一起。

 

      商学院17级人力资源管理1班何萍同学说:“今天的《大数据与生活》课程很特别,让我感受到了数字经济时代大数据带给我们生活的巨大变化,也深刻认识到了大数据的价值乐米彩票平台注册。特别值得一提的是,这样的教学方式完全和教室里上课不同,除了我们17级的学生外乐米彩票平台注册,还有许多我们的任课老师也和我们一起参与学习,一起讨论问题乐米彩票平台注册,这让我们感到十分意外乐米彩票平台注册,但也感到十分亲切,这种学习方式太好了!”

      “疫情无情,人有情”乐米彩票平台注册。在这个特殊时期,段春莉老师和其他“在线坚守”的老师们一起,把家变成三尺讲台,与学生虽远隔千山万水,却在网上准时如约相见,用实际行动,与学生们一起在特殊的“战疫”中,学习、经历乐米彩票平台注册、成长、感悟,守护着与学生的“春天之约”。(文/石斌;图/由受访者本人提供)

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